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課程名稱 |
制度分析與公共政策專題
Seminar on Institutional Analysis and Public Policy |
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開課學期 |
100-1 |
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授課對象 |
社會科學院 政治學系 |
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授課教師 |
王宏文 |
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課號 |
PS5055 |
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課程識別碼 |
322 U1750 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一5,6(12:20~14:10) |
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上課地點 |
社科研3 |
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備註 |
限學士班三年級以上
總人數上限：15人
外系人數限制：5人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1001ins |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
課程概述：
本課程的分析對象為我們一般生活中所會接受到之公共服務，如水資源、森林、及健康保險的永續經營，治安的維護等，在這些公共服務的提供過程中，制度的形成、運作、及變遷，與制度如何影響社會中人的行為，一直是政治領域中的重要課題，本課程將以多中心治理(polycentric governance)架構及Elinor Ostrom所發展出的制度分析及發展(institutional analysis and development; IAD)架構來回答上述問題，特別著重在法律規定會如何影響利害關係人的行為，及制度對公共服務品質所造成的影響。
每週進度：
1. 制度分析與發展架構介紹。
2. 理性選擇行為。
3. 規則之理論與實際。
4. 政策之多中心治理架構。
5. 期末報告
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課程目標 |
課程目標：
本門課程在提供大學部高年級及研究所的學生一些概念及架構，以分析制度及公共政策的效果，課程內容強調應用的層面，其目的為：
1. 了解多中心治理及IAD架構。
2. 運用上述方法來分析某一制度之運作，並探討若某一法律規則改變時之可能效果。
3. 當面臨一個公共問題時，利用上述分析方法來提出可能的解決途徑或方法。
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課程要求 |
課堂發言表現 10％
文獻報告 10%
時事個案分析 30％
期末報告 50％
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
參考書目：
1. Ostrom, Elinor. 2005. Understanding Institutional Diversity. Princeton University Press, NJ.
2. McGinnis, Michael. 1999. Polycentricity and Local Public Economies: Readings from the Workshop in Political Theory and Policy Analysis. The University of Michigan Press, MI.
3. Selected papers.
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/19 |
Introduction |
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第2週 |
9/26 |
Overview |
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第3週 |
10/03 |
IAD Framework |
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第4週 |
10/10 |
國慶日放假 |
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第5週 |
10/17 |
Experiment in the Lab |
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第6週 |
10/24 |
Rational Choice Behavior |
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第7週 |
10/31 |
A Grammar of Institutions |
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第8週 |
11/07 |
Classifying Rules as Tools |
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第9週 |
11/14 |
Using Rules as Tools |
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第10週 |
11/21 |
如何進行制度分析之研究 |
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第11週 |
11/28 |
Polycentric Approaches to Policy 1 |
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第12週 |
12/05 |
Polycentric Approaches to Policy 2
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第13週 |
12/12 |
Forest |
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第14週 |
12/19 |
Irrigation |
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第15週 |
12/26 |
Fishery |
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第16週 |
1/02 |
期末報告 |
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第17週 |
1/09 |
期末報告 |